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19-08
19-08
通常錄播教室均為學校教室升級改造而成，所以麵積有限，主講老師作為視頻課程的靈魂，其形象、談吐、氣質及良好的表達能力關乎整個課程的效果，起到舉足輕重的作用。那麽怎樣
19-08
中小型新聞演播室燈光設計常見的問題是各項燈光比例是否一致。主光、輔光、逆光以及修飾光等等有沒有層次感，主持人臉部顯得有沒有活力，就看新聞演播室有沒有經過合理的燈光
19-07
19-07
報告廳，作為大中專院校及政府單位的必備場所，多用於各類會議或組織活動使用。所以一般麵積較大，層高較高，那麽報告廳燈光該如何設計才能達到最佳效果呢？
19-07
各項燈光比例都是1：1：1是演播室燈光設計常見的問題。演播室的主光、輔光、逆光以及修飾光等等沒有層次感，是應為沒有經過合理的燈光布置，主持人臉部顯得呆板沒有活力，而造
19-07
融媒體的發展，促使廣播、電視、報紙等既有共同點，又存在互補性的不同媒體，進行全麵整合，把傳統媒體與新媒體的優勢發揮到極致，互為利用，使其功能、手段、價值得以全麵提
19-07
是否可以提供演播室燈光設計和安裝調試的服務？是客戶來電谘詢最常問的一句話，原因是他們采購其他廠家的燈具後，以為安裝會很簡單方便，卻沒想到演播室燈光燈具的專業性，決
19-06
隨著國家對教育事業的投入逐年加大，對中小學的硬件設施提供了大力支持，改善了學習條件，同時中小學演播室也得到了長足發展，為節目主持和課程錄播提供了條件，在演播室中，
19-06
融媒體演播室燈光，作為傳媒企業及政府單位的宣傳前沿，多用於各類電視節目或活動使用。所以一般麵積較大，層高較高，表現形式多樣化，那麽融媒體演播室燈光該如何設計才能達
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